Эссе на тему почему я педагог

И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своём выборе. После окончания неполной средней школы я встала перед выбором: продолжить обучение в школе и поступить на юридический или экономический факультет, так как в школе планировалось обучение в школе по данным направлением совместно с МВЕУ или в училище на швею — закройщицу. Тем не менее, почему-то или это судьба? И поступила в Ижевский педагогический колледж по специальности учитель начальных классов, учитель физической культуры. До сих пор непросто даже самой себе ответить на вопрос: почему остановила свой выбор на профессии учителя, ведь как сейчас, так и 12 лет назад, в школе работали в основном энтузиасты.

Нет возрастных границ у таких размышлений: оценка и понимание себя как профессионала свойственна как молодым педагогам, так и педагогам со стажем. Сейчас эссе учителя все больше популярно в различного рода конкурсах профессионального мастерства, проходящих как очно, так и дистанционно. Также эссе может использоваться при приеме на работу для оценки мышления, жизненных позиций и понимания себя и своего пути в профессии соискателем. Как написать эссе учителя? Эссе — это краткий очерк, в котором автор в свободной форме описывает свои размышления и оценки на заданную тему, в нашем случае о педагогической профессии, о своей работе, о школе и учениках, об образовании в России.

Эссе «Я – учитель»

Буньково г Профессия учителя — это благороднейшая профессия в мире. Именно учитель дает необходимые знания, знакомит с тайнами окружающего мира, учит правильно действовать в критических ситуациях, с честью выходить из них, и всегда оставаться человеком.

К этой профессии относятся с особым почтением и уважением. Она самая главная на Земле. Трудно представить жизнь человечества без учителей.

Предназначение педагога учить и воспитывать. Но главное всё же обучение, то есть передача знаний, исторического опыта жизни от поколения к поколению. Педагог в современном мире — это всесторонне развитая личность, способная ответить на все вопросы ученика, зажечь в нем тягу к изучению нового, привить любовь к своему предмету. Мой путь в профессию не был тернист. Сейчас я даже не могу сказать, когда появилась эта мысль, это желание стать учителем.

Я думаю, что я с этим родилась. Это моя миссия. Моя родина - город Ялуторовск. Оттуда всё и началось. Жили мы тогда в многоквартирном доме, где было много ребятишек разных возрастов. Помню я себя всегда в кругу этих детей. Быть заводилой в любой затее — это было для меня естественным.

Я придумывала разные игры, рассказывала прочитанные мною сказки, устраивала настоящие уроки, где соседские ребятишки изучали под моим руководством географическую карту, висевшую у нас в квартире на стене, писали диктанты на половинках обычных тетрадей. И обязательно у нас были перемены с чаепитием, походы к неподалеку растущим берёзкам, где мы бегали наперегонки, играли в мяч, а зимой катались на лыжах и санках. Другой жизни придумать было просто нельзя. Эта игра была бесконечна.

Я, наверное, впала бы в глубокую депрессию. Ведь для меня это была не игра. Это было настоящее серьёзное дело. В результате мой младший брат научился бегло читать в 4 года и до сих пор его любимым увлечением является чтение книг. В школе я была помощником учителя в одном из начальных классов, над которым шефствовал наш класс. Все перемены проводила с малышами. Возможно, ещё одной предпосылкой к выбору профессии был тот факт, что я не первый учитель в нашей семье.

Мой дед Устюгов Сергей Иванович был учителем начальных классов и работал сразу в двух деревенских школах вблизи города Ялуторовска. Для меня учитель в его лице это глубокоуважаемый человек. А уважение к деду шло от его отношения к нам, детям. Говорил он всегда громко, но это было связано с контузиями, полученными на войне. Я ни разу не слышала из его уст каких-либо грубостей или осуждений в адрес окружающих его людей.

Разумная, понятная требовательность - черта характера деда. Бабушка часто вспоминает его учеников. Многие из них бывали в нашем доме, рассказывали о своей жизни, благодарили своего учителя за то, что он помог им найти свой жизненный путь.

Учителем была и сестра моего деда Медведева Нина Ивановна. Совсем недавно я узнала, что педагогическая цепочка не прерывается. Моя двоюродная сестра Валентина тоже педагог. Оказывается, в нашей семье педагогов очень много. Но самым значимым для меня примером остаётся мой дед. Не последнюю роль в выборе профессии сыграли и мои школьные учителя. Классы в то время у нас были огромными по количеству учеников.

Мне нравилось наблюдать за работой преподавателей, как они преподносят нам материал. Я использую приемы своих учителей в работе. Что для меня значит быть настоящим учителем? Кто такой учитель? Так и хочется писать против правил слово учитель с большой буквы. Значений множество. Учитель — это друг, первооткрыватель, мастер, творец, философ, наставник, мудрец, фокусник, психолог, собеседник и, наконец, это искра от которой возгорается пламя новых полезных идей.

Быть учителем значит проживать вместе со своими учениками интересную, увлекательную жизнь. Вместе расти, узнавать что-то новое. Заряжаться самой и заряжать своих учеников особой энергией. Мне нравиться работать в современной школе именно потому, что на уроках никому не скучно. Дети желают общения, не боятся высказывать своего мнения. А, как известно, в споре рождается истина. У меня нет напряжения на уроках. Единственное, что обязательно должно быть — это дисциплина, так как она является показателем взаимоуважения между учителем и учениками.

Дисциплина на добровольных началах, а не под давлением учителя. Дисциплина будет на уроках всегда, если учитель справедливый, его уроки интересны и полезны, если он не злопамятен, умеет пользоваться безобидным юмором, всегда поддержит ученика в трудную минуту. Сейчас сделать уроки интересными помогают разные педагогические технологии. В своей практике я испробовала многие.

Считаю, что учитель не должен останавливаться на тех знаниях, которые ему дали когда-то в учебном заведении. Быть современным учителем, значит изучать педагогические новинки, двигаться в освоении профессии дальше, пробовать свои силы в разных педагогических конкурсах. Поднимать свою самооценку с каждой новой победой. Анализировать свои поражения и меняться в лучшую сторону, углубляя свои знания и оттачивая своё педагогическое мастерство. Каждый разработанный урок перед отправкой на конкурс должен проходит апробацию на учениках.

И первую оценку дадут подопечные. Именно на уроке можно увидеть свои взлёты и падения. Настоящий учитель имеет поддержку родителей в своей работе. Это очень важно. Я убеждена, что усилия школы без поддержки семьи — это пустая трата времени.

Особенно важно взаимодействие в начальных классах, так как авторитет родителей ещё на высоте. Как учитель большое значение уделяю созданию ситуации успеха на уроках. Важно научить детей быть успешными, позитивными. Уметь ставить цели, находить пути и способы их выполнения. Ведь цель — это предвосхищение результата.

И самое главное я учу детей быть оптимистами в жизни. Для меня быть учителем - значит испытывать огромное удовольствие от работы с детьми, быть счастливым от выполнения своей миссии. Наши дети — это будущее нашего государства. Только счастливые педагоги могут воспитать таких же учеников. Ради этого стоит быть учителем. Современным учителем!

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Эссе "Я педагог"

Эссе «Я — педагог» (эссе учителя русского языка и литературы) Эссе на тему «Мои первые шаги к профессии или профессия, которую я выбрала». Эссе. "Я – педагог". Эссе на тему: «Я – педагог». Рыбакова Наталья Владимировна, воспитатель. МДОУ детского сада № «Лучший.

Вебер С чего начать? Наверно с благодарности! Спасибо судьбе за то, что жизнь моя так складывается. Я — Воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Людей, несущих это гордое звание, объединяет одно — они с радостью отдают своё сердце детям и не мыслят свою жизнь без этого! Так почему же я пошла в воспитатели? Мой интерес к этой профессии появился еще в детстве. Мне очень нравилось играть с подругами в детский сад, где они были — воспитанницами, ну, а я, конечно, воспитателем. Мне хотелось рассказать им, что нового я узнала в детском саду, чему научилась благодаря своим умным и заботливым воспитателям.

Буньково г Профессия учителя — это благороднейшая профессия в мире. Именно учитель дает необходимые знания, знакомит с тайнами окружающего мира, учит правильно действовать в критических ситуациях, с честью выходить из них, и всегда оставаться человеком.

Учителю принадлежит самая главная роль в формировании будущего страны. Из всех профессий его - самая благородная, самая трудная и самая важная. И на этот вопрос рано или поздно приходится отвечать каждому из нас.

Эссе «Я педагог»

Не обижайте детей готовыми формулами, формулы - пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное - воспитание в человеке человеческого. Антуан де Сент-Экзюпери Каждый человек, оканчивая школу, думает о том, чем он будет заниматься в дальнейшей жизни.

Сочинение на тему" Я-педагог".

А смысл, как тугая коса, — Плетение с виду простое, Ты — друг, ты — пример, ты — наставник, Геолог ты и ювелир — Ты точной и мудрой огранкой Алмаз в бриллиант превратил. Будь бережен с каждым алмазом, Который доверила жизнь, Он дастся огранке не сразу — Терпения ты наберись. Учитель — и словом, и делом Таланта искру разожги, И каждому добрым примером Путь в жизни найти помоги. Вечер…Зима…За окном морозно и холодно, а дома тепло и уютно. Мои детки спят в кроватках, муж заснул перед телевизором. Я сижу за письменным столом и готовлю планы занятий на завтрашний день. Уже давно за полночь. Как быстро летит время, когда ты всецело поглощен своей работой. Совсем недавно я сама ходила в школу сама была ученицей. Мы участвовали в мероприятиях, которые проводились в школе; в олимпиадах и конкурсах, завоевывали призовые места.

Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил каждого о том, что он делает.

Воспитание — не сумма мероприятий и приёмов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребёнка. Я считаю, что воспитатель — человек — профессионал, ему знакомы и теория, и практика. Своё сердце он детям отдал — для него это и реальность, и романтика. Почему я выбрала профессию воспитателя?

Эссе «Я – педагог!»

.

Эссе на тему "Я - педагог"

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Эссе " Я - педагог"
Похожие публикации