Эссе учителя родного языка и литературы

Смоленская, ул. Мира, д. Для меня моя работа — это образ жизни. Именно здесь я ощущаю себя нужной моим ученикам, их родителям и коллегам.

Сегодня, когда мир наполняется агрессией и когда западные державы пытаются унизить Россию, оболгать, мы, русские люди, можем противопоставить этой агрессии только свой разум, свою добрую волю, свою значимость и высокий уровень развития экономики, промышленности. Всё это будет у России только тогда, когда в ней будут жить граждане соответствующего высокого уровня. Обучаясь в школе, будущие граждане России берут разбег, который, ускоряясь с каждым годом, должен привести их к финишу и победам. Дистанция, которую проходят школьники, длинная и трудная, но именно она и есть самая настоящая стартовая площадка жизни.

Эссе «Я — педагог» (эссе учителя русского языка и литературы)

Василий Осипович Ключевский Мудрый учитель сумеет понять и поддержать своих воспитанников, когда они делают выбор в жизни. Для каждого важно поверить в себя, найти призвание. Когда я вхожу в класс и начинаю урок, пристально всматриваюсь в глаза ребят.

Какие они разные! У каждого свои мысли, идеи, мир, который нельзя разрушить, и всем надо помочь раскрыться, в каждом увидеть лучик, выработать свой маршрут успешности.

Понимаю, что от меня зависит будущее этого маленького человека. Я радуюсь, когда мои ученики становятся лауреатами всероссийских и региональных конкурсов, принимают участие в праздниках и проектах, увлекаются предложенными мною начинаниями и стремлениями, сами планируют и предлагают свои задумки, которые мне хочется претворить в жизнь. Главное для учителя — быть самим собой, примером для всех.

Приятно, когда учащиеся понимают и воспринимают учителя как талантливого, терпеливого, интересного и разностороннего человека. Чтобы понять ученика, нужно представить себя на его место, необходимо постараться думать и мыслить так же, как он.

Как же это трудно, но необходимо. Жизнь — бесконечное познание. Многие ребята боятся и сомневаются в своих способностях — именно в этот момент больше всего им нужна учительская поддержка и внимание.

Возможность поверить в свои силы так необходима! Какое счастье — видеть глаза ребенка, получившего признание и одобрение, даже самый маленький успех — это уже победа! Вижу своих учеников, их улыбки, желание постигать новое и неизученное и понимаю, что все не зря, каждый из нас идет к намеченной цели. Бывают такие моменты, что кажется: у меня ничего не получается, и опускаются руки, мучают сомнения… Тогда я начинаю понимать, что права не имею бросить все, бросить именно сейчас, когда мы вместе, и начинаю искать ключик-выход, чтобы всех вовлечь в общее дело.

Никто из моих ребят не должен остаться одинок! Нашла, придумала, и опять они объединены одной целью. Зажженная искорка в глазах ребенка, заинтересованный радостный взгляд, улыбка от вовремя сказанных добрых и подбадривающих слов.

И вот долгожданный момент исполнения одной мечты на всех. Минуты уныния проходят, остается только желание жить и работать, находить что-то новое и интересное, чтобы все были довольны, и я понимаю, что мои терзания были не напрасны. Хорошо иметь желающих учиться среди детей, родителей и коллег.

Это вдохновляет и радует. Я чувствую радость, когда встречаю бывших учеников, и они рассказывают, что изменилось в их жизни, что читают, чем интересуются и признаются, что перечитывают произведения, которые изучали, и им это нравится и воспринимается все по-другому. Значит, мои уроки не прошли даром, чтение произведений Тургенева, Чехова, Толстого, Гоголя и Достоевского помогли им в решении вопроса, вставшего перед ними. Мои ученики ждут с нетерпением уроков, чтобы поразмышлять над судьбами героев, новых интересных идей, творческих проектов, подготовки к праздникам.

С огромным интересом наблюдаю за маленькими победами и многому учусь у своих ребят. Мне очень хочется научить детей грамотно писать и говорить, оставить след в их душах, породить в них потребность думать, спорить, отстаивать свою точку зрения. Научить их тому, чему другие не научат. Показать, какие возможности перед ними открыты. Помочь определиться в жизни, говорить с ними о том, что волнует их больше всего в их возрасте.

И моя специальность учителя-словесника дает мне такую возможность, приводя примеры из классической русской литературы.

Где, как не на уроках литературы, говорить о вечных ценностях: доброжелательности, порядочности, милосердии, благородстве, предательстве, лжи? У меня есть замечательные помощники — самые лучшие герои произведений мировой литературы. Да, иногда нет сил после того, как проведешь семь уроков, но, проверяя тетради, вспоминаешь детей, которые ждут от тебя что-то новое, интересное, их слова, милые лица, восхищенные рассказы, и понимаешь, что все, сделанное тобой, было не зря. Сразу становится легче: как будто крылья вырастают за спиной, хочется дальше творить и работать.

Я горжусь, что выбрала профессию учителя! Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз.

Ваше имя появится на этой стрнице.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Учитель русского языка и литературы

Эссе «Я - учитель!» Если путь твой к познанию мира ведет,. Как бы ни был он долог и труден,- вперед! Фирдоуси. Учитель! Я учитель. Мечта стать учителем у меня была еще с детства. Для меня школа — это творческий мир, где каждый урок неповторим, это.

Многие уверены, что педагоги должны кого-то постоянно учить. Иногда педагоги начинают учить всех, кто их окружает: каждая профессия накладывает свой отпечаток. Такой человек уже не подходил для более тяжелой работы, но славился своей верностью. Многое изменилось с тех пор, но главное, по-моему, осталось: педагоги по-прежнему сопровождают детей, оберегают их и выводят во взрослую жизнь, оставаясь верными ученикам, взятым на себя обязательствам и школе, своему второму дому. Для меня педагог — это и есть ученик. Только человек, который сам всю жизнь учится, идет вперед и не останавливается в развитии, может стать настоящим педагогом, Учителем с большой буквы, каким был, например, Лев Николаевич Толстой. Гениальный писатель и учитель жизни, прекрасно осознававший собственное несовершенство, он всю жизнь работал над собой, изо всех сил старался стать лучше, сделать еще один шаг вперед, такой трудный, когда уже вроде бы можно просто почивать на лаврах. Лев Николаевич Толстой мог себе это позволить, но предпочитал заниматься образованием крестьянских детей. Перспективный педагог — увлеченный человек, прекрасно знающий преподаваемый предмет и все тонкости человеческой психологии. Только увлеченный своим делом педагог может заинтересовать подрастающее поколение, равнодушие же убивает всякое желание учиться. Каждый день педагог должен быть готов к новому открытию, парадоксальной мысли и яркому впечатлению. Педагог должен оставаться первооткрывателем. Вырастая на одних идеалах, очень сложно бывает понять точку зрения другого человека, у которого свои представления о прекрасном, о людях и жизни вообще. Но настоящий педагог умеет прислушиваться к совершенно противоположному мнению. Одаренный педагог — не диктатор, он не должен подавлять.

Эссе учителя русского языка и литературы.

Если путь твой к познанию мира ведет, Как бы ни был он долог и труден,- вперед! Фирдоуси Учитель!

Эссе учителя русского языка и литературы. Нужен ли сегодня учитель...

За долгую педагогическую жизнь их было немало. И все они разные: добрые и ласковые, хитрые и строгие, надежные и любопытные… Путь познания труден и тернист, нужно прилагать усилия, чтобы чего-то добиться, и перед каждым конкретным человеком нужно ставить преодолимые для него задачи. Ученик должен постоянно, как говорил замечательный педагог В. Шаталов, находиться в "состоянии успеха". Учитель — это ежедневный труд над собой, ежедневная борьба с собой.

Эссе «Я — учитель» (учитель русского языка и литературы)

Уча других, мы учимся сами. Сенека В мире есть множество профессий, все они нужные и интересные. Мне кажется, что каждый человек должен избрать для себя ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, то есть найти свое призвание. Я с самого детства хотела стать педагогом. Эталоном для меня была моя первая учительница, на которую мне всегда хотелось быть похожей. Стать мастером своего дела нелегко. Знаю одно: нельзя останавливаться на достигнутом. Судьба учителя сложна и интересна. А что значит для меня быть учителем? Отдавать, дарить, не требуя взамен благодарности, намного легче и приятнее, чем просто брать.

Василий Осипович Ключевский Мудрый учитель сумеет понять и поддержать своих воспитанников, когда они делают выбор в жизни. Для каждого важно поверить в себя, найти призвание.

Ключевский В жизни каждого человека наступает момент, когда он задумывается над тем, какую профессию выбрал. Ты думаешь о том, был ли это случайный выбор в твоей жизни или этому предшествовали разные события прожитых лет.

Эссе учителя русского языка и литературы Я-Учитель

.

Педагогическое эссе учителя русского языка и литературы "Моя педагогическая философия"

.

Please turn JavaScript on and reload the page.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Топ вопросов учителю русского и литературы - #ТочкаМонолог
Похожие публикации