Курсовая работа рабочая тетрадь

Понятие и технологии разработки листов рабочей тетради 2. Практическая разработка листов рабочей тетради 2. Задачи: 1 Обосновать роль рабочих тетрадей в методическом обеспечении учебной деятельности. Введение Применение листов рабочей тетради в обучении улучшает качество образования, повышает эффективность учебного процесса на основе его индивидуализации, появляется возможность реализации перспективных методов обучения.

Применение листов рабочей тетради в обучении, их понятие, технологии разработки, роль в методическом обеспечении и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся, актуальность как предметно-знаковых средств для уроков производственного обучения. Рабочая тетрадь как дидактическое средство обучения. Психолого-педагогические требования к рабочим тетрадям. Формирование знаний у учащихся по материаловедению с использованием рабочих тетрадей. Разработка лекционного материала и практическое использование рабочей тетради для реализации методики преподавания учебного курса информатики. Методические особенности подготовки школьников в области информатики и информационных технологий.

Курсовая работа: Листы рабочей тетради по теме "Организация" при изучении дисциплины "Менеджмент"

Понятие и технологии разработки листов рабочей тетради 2. Практическая разработка листов рабочей тетради 2. Задачи: 1 Обосновать роль рабочих тетрадей в методическом обеспечении учебной деятельности. Введение Применение листов рабочей тетради в обучении улучшает качество образования, повышает эффективность учебного процесса на основе его индивидуализации, появляется возможность реализации перспективных методов обучения. Сложность проектирования уроков заключается в том, что программ специального целевого дидактического назначения для уроков мало, и учителю приходится использовать в основном те, которые предлагаются для широкого круга пользователей электронные энциклопедии, справочники или программы для профессиональной подготовки компьютерные учебники, моделирующие среды и адаптировать их к конкретным условиям.

Актуальность листов рабочей тетради заключается в оптимальном сочетании содержания информационной подготовки школьников на уроках с возможностью выявить направление движения формирования мыслительной деятельности. Рабочие тетради используются для текущего контроля преподавателем знаний и умений студентов применять знания при решении учебных задач.

Поскольку учебные пособия содержат пошаговое описание задач, то студент имеет возможность самостоятельно проверить правильность решения задач в рабочих тетрадях. Практическая значимость заключается в применении листов рабочей тетради для облегчения освоения студентами трудной для них, но очень важной дисциплины и в ее личностно-формирующей ориентации. Данная дисциплина включается в большинство лекций.

Следовательно её разработка весьма актуальна на нынешний день. Благодаря листам рабочей тетради, можно осуществить более лёгкое усвоение материала, и проверку усвоения этого материала.

Понятие и технологии разработки листов рабочей тетради Одним из важных предметно-знаковых средств обучения, получивших в последнее время общее признание у преподавателей и учащихся, является рабочая тетрадь. Но следует признать, что широкого применения этот вид средств обучения в профессиональной подготовке специалистов пока не нашел. С опорными конспектами рабочие тетради объединяет знаковая форма представления учебной информации.

Рабочая тетрадь — особый жанр учебной литературы, призванный активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся. Существенное отличие ее заключается в том, что в опорных конспектах учебная деятельность отражается в определенной логике, а в рабочей тетради она специально конструируется. Суть конструкта обеспечить пооперационное формирование мыслительных процессов. Чтобы сознательно и целенаправленно их формировать у педагога и учащихся, необходимо надежное средство.

В настоящее время у преподавателей и мастеров производственного обучения такого эффективного средства нет. Объясняя новый материал, решая с учащимися задачи, он не может быть уверен в том, что все учащиеся производят именно те операции, которые нужны, и так, как это необходимо, и что эти операции складываются у них в ту систему, которая требуется.

Говоря иначе, сегодня педагог профессионального обучения не имеет возможности достаточно полно управлять формированием мыслительной деятельности учащихся. Цель применения рабочей тетради в профессиональном обучении — обеспечить пооперационное формирование технических понятий, способствовать активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках теоретического и производственного обучения.

Однако обеспечить успешное пооперационное формирование мыслительных процессов невозможно без разработки средств пооперационного контроля этих процессов. Основными источниками знаний педагога о ходе усвоения учащимися технических знаний и умений являются опрос и различного рода проверочные работы.

Но опрос требует значительных затрат времени, и по отношению к каждому ученику такой опрос носит эпизодический характер. Делая проверку контрольных работ, педагог имеет дело главным образом с результатами мыслительной деятельности учащегося и не имеет возможности проникнуть в самый процесс этой деятельности.

Одним из средств управления мыслительной деятельностью являются листы рабочей тетради, или сами рабочие тетради. Для реализации образовательных задач для рабочей тетради разрабатываются специальные типы заданий-упражнений. Задания построены так, что, работая над ними, учащийся не может не производить всех операций, его ошибка на каждом этапе учебного познания может быть замечена педагогом и исправлена, при этом она исправляется в том месте, где была совершена.

Функции рабочей тетради в учебном процессе следующие. Предполагается формирование у учащихся необходимых знаний и умений.

Рабочая тетрадь способствует развитию устойчивого внимания на уроке. Благодаря рабочей тетради учебный материал легче воспринимается. Рабочая тетрадь может быть инструментом в развитии мышления через специально разработанные задания и упражнения творческого характера.

Воспитание аккуратности в ведении конспекта. Рабочая тетрадь формирует у обучаемых навыки самоконтроля при условии систематического заполнения листов рабочей тетради. Рациональная организация учебного времени и учебной работы обучаемых. При работе с листами рабочей тетради основное время учащихся затрачивается на познание смысла изучаемых понятий, описывающих технические объекты и принципы их работы, технологические процессы, основы технологии производства продукции. Рабочая тетрадь может быть использована для контроля знаний и умений учащихся.

Лист рабочей тетради представляет собой тест второго уровня усвоения понятий. При этом у преподавателя появляется возможность осуществлять этот контроль постоянно, на определенных этапах урока, так как учебный материала в листах рабочей тетради разбит на блоки.

Различают три вида рабочей тетради: информационный, контролирующий, смешанный. Информационный вид рабочей тетради несет в себе информацию только о содержании учебного материала. Учебная информация в рабочей тетради задает учащимся ориентацию в содержании рассматриваемой темы. Данный вид рабочей тетради широко распространен в профессиональной школе, так как по многим учебным предметам нет учебного материала ни в одном учебнике или учебная информация рассредоточена по нескольким учебникам.

Вследствие этого преподаватель вынужден конструировать учебную информацию в рабочей тетради. Контролирующая рабочая тетрадь используется после изучения темы урока. Преподаватель с помощью листов рабочей тетради может не только установить факт знания или незнания, но и определить, на какой операции учащийся допускает ошибку, и на этапе формирования понятия устранить ее.

Смешанный вид рабочей тетради включает в себя информационный и контролирующий блоки. В информационный блок включают новый учебный материал, в контролирующий помещают задания и тесты для контроля полученных знаний и умений, задания для самостоятельной работы.

Тетради для упражнений предназначены для самостоятельной работы учащихся, они способствуют формированию умений и навыков решения типовых задач и упражнений. Этот тип рабочих тетрадей может быть широко использован в методике обучения по общетехническим дисциплинам. Для формирования профессиональных знаний и умений в системе профессиональной подготовки персонала может широко применяться второй тип тетради — тетради по графическому моделированию.

Профессиональная деятельность чертежников, закройщиков, электромонтажников немыслима без конструирования и графического моделирования. Листы рабочей тетради с системой специальных практических заданий позволят будущему профессионалу развить воображение, память, мышление и другие познавательные процессы. Семиотико-семантические рабочие тетради основаны на сочетании чертежей, схем, графических моделей со смысловыми интеллектуальными задачами творческого уровня.

Листы рабочей тетради такого типа могут быть разработаны для развития диагностических и проектировочных умений и навыков будущего специалиста. Для этого необходимо специальным образом конструировать задачи и упражнения с опорой на содержательную основу профессиональной деятельности специалиста определенного профиля. К структуре рабочей тетради предъявляются определенные требования. Рабочая тетрадь должна иметь предисловие, поясняющее обращение к учащимся.

Система вопросов и заданий должна быть построена в соответствии со структурой и логикой формирования соответствующих технических понятий. Между заданиями должна быть определена соподчиненность, касающаяся как содержания предмета, так и надпредметных умений.

Задача автора — вести учащегося от темы к теме, от решения простых проблем к более сложным заданиям. Иллюстрации в рабочей тетради должны быть рабочими, то есть обучающими.

К ним могут ставиться вопросы, требующие объяснения. Рисунок можно дополнить или предложить свой вариант. Там, где это возможно и оправдано, имеет смысл предложить начертить или дополнить схему.

Композиционное построение рабочей тетради зависит от замысла автора, от характера и содержания учебного материала, его объема характера вопросов и заданий. Однако в любом случае должны быть предусмотрены достаточное место для ответов учащихся возможность исправления допущенных ошибок, неточностей. В конце каждой темы внутри тетради желательна серия контрольных вопросов, что позволяет лишний раз систематизировать знания учащихся.

Завершает тетрадь заключение, ориентирующее учащихся на содержание учебного материала, который будет изучаться впоследствии. При работе учащихся с листами рабочей тетради по электротехнике обучаемый, в определениях электротехнических понятий вставляет пропущенные ключевые слова, то есть названия изучаемых понятий или технических операций измерить, включить, отключить и т.

Для вычерчивания принципиальных схем в листе рабочей тетради задается основа построения, то есть вычерчены в готовом виде отдельные элементы, вспомогательные устройства. Учащиеся должны достроить принципиальную схему с помощью условных обозначений элементов на принципиальных электрических схемах. Такой же алгоритм существует для представления принципиальной схемы электрической цепи с целью преобразования схемы соединения элементов с тем, чтобы рассчитать систему параметров по указанному в тетради методу.

Для контроля уровня сформированности знаний лист рабочей тетради включает содержание задач или проблемные вопросы. Для того чтобы листы рабочей тетради могли систематически формировать устойчивые профессиональные умения они должны отвечать следующим требованиям. Полнота — наличие задач на освоение всех изучаемых понятий, фактов, методов профессиональной деятельности.

Группировка системы задач, обобщенные способы решения которых переносятся в решения задач широкого спектра профессиональной деятельности. Связность всех блоков информации на листах рабочей тетради. Возрастание трудности решения задач и планируемых результатов обучения. Целевая ориентация — для каждой задачи определено место на листах рабочей тетради. Целевая достаточность — достаточно задач закрепления методов решения, если они обладают свойством переноса на другие предметные области.

Психологическая комфортность обучаемых при работе с листом рабочей тетради. Учащиеся имеют возможность формировать понятия в индивидуальном темпе усвоения содержания учебной информации, проводить самоконтроль и контроль деятельности своего товарища. Логика представления учебной информации такая же, как в опорном конспекте.

Работа учащихся над определениями формируемых понятий, рассмотрение конструкции изучаемого устройства задают ориентировочную основу деятельности; построение графиков, диаграмм, проведение операций над формулами формируют исполнительские действия.

Здесь следует отметить, что единая логика представления учебной информации, единый алгоритм операционной деятельности учащихся во всей рабочей тетради на протяжении всего изучения учебного предмета переходят в метод учебной работы. Вследствие этого мы называем рабочую тетрадь разновидностью учебных техник.

Под организацией понимается устойчивая группа лиц, взаимодействующих друг с другом с помощью материальных, экономических и других условий ради решения имеющихся проблем или достижения поставленных целей. Для этого она использует материальные, трудовые и прочие ресурсы. Основными характеристиками организации являются: внешняя и внутренняя среда, цели, стратегия, технология, персонал. Организация как система обладает функциями и структурой. Структура бывает технической, социотехнической, социальной, нормативно-правовой.

Техническая представляет собой совокупность материальных объектов и процессов. Социальная образуется совокупностью самих её участников и связей между ними. Социотехническая структура — это система рабочих мест, объединяющая работников пространственно и в трудовой взаимосвязи. Нормативно-правовая структура — система норм, необходимых для осуществления её функций.

Курсовая работа по дисциплине «Методика профессионального обучения». на тему «Листы рабочей тетради по теме «Организация». Между заданиями должна быть курсовая работа рабочая тетрадь соподчиненность, касающаяся как содержания предмета, так и надпредметных.

Курсовая работа Теория по программному обеспечению, программированию. Устойчивость структуры достигается за счёт:. Эрганова Н. Второе основание - это эмоциональная окраска имиджа. Anthony Keiser. В этом случае имидж бывает:. К структуре рабочей тетради предъявляются определенные требования. Основными характеристиками организации являются: внешняя и внутренняя среда, цели, стратегия, технология, персонал. Листы рабочей тетради такого типа могут быть разработаны для развития диагностических и проектировочных умений и навыков будущего специалиста. Знакомство с основными теоретическими понятиями информатики. Знания, умения и навыки по информатике оцениваются разны ми способами. Читать онлайн Скачать курсовую работу теория. Еще похожие работы. Электронная библиотека студента StudentLib. Любим курсовая работа бухгалтерский учет ос Витебские Северобайкальск философское понимaние туризмa Волгореченск. Железногорск Брестским курсовая работа бухгалтерский учет ос Менделеевск азиа универсал банк Новошахтинск. Требования "уметь" - посредством выполнения упражнений в рабочей тетради и их электронном варианте. Рабочая тетрадь — особый жанр учебной литературы, призванный активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся.

Диагностировать, контролировать, проверять и оценивать знания, умения учащихся нужно в той логической последовательности, в какой проводится их изучение.

Применение листов рабочей тетради в обучении, их понятие, технологии разработки, роль в методическом обеспечении и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся, актуальность как предметно-знаковых средств для уроков производственного обучения. Методические особенности подготовки школьников в области информатики и информационных технологий.

Разработка рабочей тетради по специальной дисциплине "Эксплуатация автомобильного транспорта"

Аннотация Дипломная работа выполнена на 89 страницах, содержит 10 диаграмм, 5 таблиц, 62 источника литературы. В данной дипломной работе проведен анализ педагогической и методической литературы по проблеме разработки и использования рабочей тетради в подготовке электромонтера по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Структура данной дипломной работы выглядит следующим образом. Первая глава отражает теоретические основы и сущность дидактических средств обучения, выделены их классификации и функции. Кроме того, в данной главе раскрывается методика и основные подходы по разработке такого средства обучения как рабочая тетрадь.

Рабочая тетрадь

Рецензент: доцент кафедры анатомии Шевченко Н. Патологоанатомическим вскрытиемназывается всестороннее исследование павшего или убитого животного с целью уточнения правильности прижизненного диагноза, установление наличия патологических процессов в органах и причины смерти. Вскрытие является самостоятельным курсом, имеющим свои цели, задачи и методы. В тоже время вскрытие является логическим завершением изучения патологической анатомии. Оно базируется и тесно связано с патологической анатомией животных. В свою очередь патологическая анатомия базируется на вскрытии, являющемся одним из методов патологической анатомии. Для успешного использования этого метода в диагностике болезней животных необходимо владеть техникой вскрытия, умением анализировать, а затем обобщать результаты вскрытия и оформлять документацию вскрытия. Курсовая работа по патологической анатомии является итоговой формой оценки качества знаний, полученных студентом при изучении дисциплины, она представляет собой развернутый протокол вскрытия и анализ диагностированного случая болезни. Материалом для выполнения курсовой работы могут служить конкретные случаи вскрытия трупов животных на практических занятиях по дисциплине, а так же студенты могут использовать материал, собранный во время прохождения практики. Курсовая работа оформляется в предлагаемой рабочей тетради и состоит из двух основных частей: собственно протокола вскрытия и анализа патологоанатомических изменений, обнаруженных при вскрытии.

.

.

Рабочая тетрадь для выполнения курсовой работы

.

проверка и оценка знаний учащихся курсовая работа

.

Курсовая работа рабочая тетрадь

.

Дипломная работа "Методика разработки рабочей тетради по дисциплине "Электротехника"

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как Написать КУРСОВУЮ? // Структура и Советы
Похожие публикации