Реферат на тему тренинг

Упражнение 4. Упражнение 5 Упражнения, способствующие расслаблению и саморегуляции. Существует много способов снятия напряжения. Когда мы расстроены, то сдерживаем дыхание.

Социально-психологический тренинг: понятие, история, задачи, принципы. Где перевести свидетельство для получения визы? В отечественной психологи сложилась традиция обозначать те виды тренинга, объектом воздействия в которых являются качества, свойства, умения, способности и установки, проявляющиеся в общении, социально-психологическим тренингом. Это понятие ввел в обиход М. Считается, что первые тренинговые группы, направленные на повышение компетентности в общении, были проведены учениками К.

Тренинг как один из видов активного социально-психологического обучения

Время выполнения задания — 30 минут. После этого каждый участник по очереди рассказывает какое-либо дело, которое он когда-либо не закончил, бросил, не доделав.

Группа задает уточняющие вопросы. Затем группа должна решить как бы она на месте участника завершила бы это дело. Ведущий должен следить за тем, чтобы не обсуждалось то, стоило ли вообще заканчивать дело. Участников просят придумать 10 заповедей - неких общечеловеческих законов, обязательных для соблюдения каждым человеком.

Ведущий на этом этапе записывает каждое поступившее предложение. После того, как 10 заповедей собраны дается задание проранжировать их: выбрать сначала наименее ценную заповедь из десяти, затем наименее ценную из оставшихся девяти и т. Все заповеди ведущий фиксирует на доске или ватмане. Какие качества и умения помогают Вам быть предприимчивым [каким -либо другим] человеком?

Какие Ваши привычки и качества мешают Вам проявлять предприимчивость [что-либо еще]? Затем участники объединяются в микро-группы по человек и обсуждают ответы, при необходимости каждый участник комментирует свои ответы. В каждой паре выбирается "слепой" и "поводырь". Инструкция "повыдырям": "Вы ведете своего партнера за собой.

Глаза у него закрыты. Познакомьте его с окружающим миром". Участники в парах расходятся по комнате возможен выход за пределы помещения. Через десять минут участники меняются ролями. После завершения упражнения проводится обсуждение. Участники рассказывают, как они себя чувствовали в роли "поводыря" и "слепого", было ли им удобно в этой роли, доверяли ли они своему партнеру.

Цель упражнения. Оно рождает много ассоциаций. Оно позволяетс на собственном опыте почувствовать, что значит быть зависимым, кому-то из участников оно может напомнить отношения в семье, в классе, в дворовой компании. Упражнение помогает подростку более отчетливо осознать свои жизненные роли и свою позицию. Методика проводится в круге, но может использоваться и при работе с классом.

Количество участников — от 6—8 до 15—20 человек. Время проведения—от 30 до 40—50 минут. Игровая процедура по первому варианту предполагает следующие этапы: 1. Само название игры как бы говорит, вот я пришел, посмотрите, подхожу ли я для вашего заведения Все это повышает, шансы претендента произвести хорошее впечатление и быть зачисленным.

Все садятся в круг. Ведущий предлагает двум игрокам-добровольцам выполнить первое игровое задание: в течение 7—10 минут разыграть сценку собеседования. Сразу же уточняется, кто будет играть претендента на вакантное место, а кто руководителя заведения.

После этого обязательно следует уточнить, что это за заведение конкретный вуз, фирма и т. Желательно, чтобы заведение и вакантное место в нем был и достаточно престижным и, но в то же время реалистичными для трудоустройства.

Уточнить это должен игрок, изображающий руководителя. Первое слово предоставляется главным игрокам. После этого могут кратко высказываться и остальные участники. Смысл дальнейшего задания заключается в том, что члены комиссий будут по очереди задавать претенденту различные вопросы, а он должен сразу же на них отвечать.

Примерно через 5—7 минут таких вопросов-ответов члены комиссий должны будут на листочках по 5-балльной шкале оценить, насколько готов претендент к зачислению в их организацию. Наконец, проводится итоговое обсуждение. Если у Приемных комиссий разные мнения, то организуется небольшая дискуссия, как между командами-комиссиями, так и между отдельными игроками.

Главное для упражнений такого типа — постараться меньше фантазировать и быть ближе к реальности. Для этого требуется и самому ведущему лучше представлять, какие сложности ожидают претендентов при поступлении в те или иные учебные заведения, а также при оформлении в государственные организации и частные фирмы. Одновременно этот ход является полезным при ответе на критические или агрессивные высказывания партнера.

Поэтому ответ на критику или агрессию полезнопросто сообщить человеку, что его услышали. Задача — не наращивать агрессивный потенциал высказывания, агасить его, переводя в конструктивное обсуждение проблемы. Данная формулахороша тем, что она позволяет получать непосредственно от партнераподтверждения его интересов и презентации ценностей, а это уже не простодомысел, а факт… Для того, чтобы грамотнообработать фразу, важно: 1.

Понять,что внутри человека заставило его среагировать таким образом 2. Говоритьоб общем предмете претензии: не о цвете галстука, а о стиле одежды; не оконкретной поставке, а об обязательности перед партнерами; и т.

Каждый должен написать 10 положительных и 10 отрицательных своих качеств, затем проранжировать их. Следует обратить внимание на первые и последние качества. Предлагается поиграть в комиссионный магазин. Товары, которые принимает продавец - это человеческие качества, например: доброта, глупость, открытость. Участники записывают на карточку черты своего характера, как положительные, так и отрицательные Затем предлагается совершить торг, в котором каждый из участников может избавиться от какого-то ненужного качества, или его части, и приобрести что-либо необходимое.

Например, кому-то не хватает для эффективной жизни красноречия, и он может предложить за него какую-то часть своего спокойствия и уравновешенности. По окончании задания подводятся итоги и обсуждаются впечатления. На упражнение отводится минут. Дается инструкция: "Нарисуйте себя на той ступеньке, на которой, как вы считаете, сейчас находитесь".

После того, как все нарисовали, ведущий сообщает ключ к этой методике: - ступенька - самооценка занижена.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Реферат в Word ЗА 5 МИНУТ

Характеристика тренингов, направленных на формирование имиджа. Основные виды тренингов и правила, которые должны использоваться при. Реферат по курсу. “Активное социально-психологичекое обучение”. на тему. “Программа проведения тренинга как одного из видов активного.

Потребность в общении в жизни человека в современном мире. Влияние психологического тренинга на коммуникативные качества студентов-психологов. Виды, методы и классификации тренингов. Характеристика психологической структуры учебной деятельности студента. Особенность тренинга личностного роста и развитие психических процессов. Тренинг - одна из форм специально организованного обучения для самосовершенствования личности. Практический материал для проведения. Разработка программы данных мероприятий, их содержание и основные этапы проведения. Формы и основные темы тренингов. Особенности учебно-психологических программ, с обучением навыкам конкретного и универсального плана. Базовые круги жизненных ценностей человека. Направления личностного роста и самоактуализация индивидуума. Роль в этом процессе способностей и задатков. Педагогическое воспитание в школе как основной фактор, влияющий на развитие школьника. Виды психологических тренингов. Исследование видов, приемов индивидуальной и групповой психокоррекции. Анализ психологического консультирования, психоанализа, логотерапии. Обзор тренингов. Овладение различными видами групповых техник.

Время выполнения задания — 30 минут.

Цель упражнения: знакомство, установление неформального стиля общения. Инструкция: Нам предстоит большая совместная работа, а потому нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. В тренинге нам представляется шикарная возможность, обычно не доступная в реальной жизни, - выбрать себе имя.

Реферат на тему "Тренинг личностного роста для педагогов"

Особенности работы с учащимися Реферат. Обучение различных категорий персонала основам психологических знаний. Заведующий кафедрой. Структура психологических тренинговых занятий. Тренинг Делового Общения Сочинения и курсовые работы.

Глава 1. Общие представления о психологическом тренинге

Групповая динамика и этапы работы группы Список литературы 1. Понятие социально-психологического тренинга В е гг. Форверга был разработан метод, названный им социально-психологическим тренингом. С таким названием тренинг появился и у нас в стране. Тренинги в нашей стране начались с тренинга общения. Тренинг общения является базовой программой практически для любого другого тренинга. Когда были разработаны другие программы тренинг уверенности в себе, тренинг переговоров, тренинг продаж, тренинг формирования команды, тренинг бесконфликтного поведения и другие , в основу этих программ лег социально-психологический тренинг. Это очень широкое определение, которое охватывает любое обучение, в том числе и не только человека. Главная мысль этого определения заключается в том, что тренинг — это тренировка, наработка навыков и умений.

Реферат по теме тренинг

Глава 1. Общее представление о психологическом тренинге Определение понятия тренинга В настоящее время существует ряд противоречий и неясностей в определении тренинга как особой области прикладной психологии. До сих пор каждая работа, посвященная данной проблеме, начинается с определения понятия тренинга.

Реферат по теме тренинг

.

Понятие и особенности социально-психологического тренинга

.

Реферат: Тренинг профессионально-личностного роста психолога

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как оформить реферат в Word? - Видеоуроки avtozvuk.cc
Похожие публикации