Культура умственного труда реферат

Организационно-технический; 4. Культура умственного труда представляет собой своеобразный сплав интеллектуальной, организационно-технической, гигиенической культур личности, опосредуемых личностным отношением субъекта к данной деятельности. Воспитание культуры умственного труда представляет собой сложную многоуровневую модель, включающую в себя учебно-организационные, учебно-информационные и учебно-коммуникативные умения и навыки.

Предметом изучения вконтрольной работе является предмет психология труда. Объектом исследования вработе является основные категории и понятия, связанные с культурой умственноготруда. Целью исследованиявсестороннее изучение объекта на основе учебных и методических материалов. Основными задачами вконтрольной работе служат следующие задачи: — описать процессосознания проблемной ситуации в мыслительной деятельности, перечислить егоособенности; — выделить определяющие,движущие стратегии решения; — перечислить и датьразвернутую характеристику основных мыслительных операций; — описать видымыслительной деятельности и особенности их проявления у людей.

реферат психогигиена умственного труда студента

Организационно-технический; 4. Культура умственного труда представляет собой своеобразный сплав интеллектуальной, организационно-технической, гигиенической культур личности, опосредуемых личностным отношением субъекта к данной деятельности. Воспитание культуры умственного труда представляет собой сложную многоуровневую модель, включающую в себя учебно-организационные, учебно-информационные и учебно-коммуникативные умения и навыки. Культура умственного труда школьников предполагает воспитание каждого учащегося в индивидуальном режиме.

Личностное отношение отношение учащегося к учению, направленность, интересы, мировоззрение, духовный мир личности выступает главным компонентом, оказывающим воздействие на все остальные компоненты, составляющие культуру умственного труда.

При воспитании культуры умственного труда особое место отводится формирования положительного отношения ученика к учению. Центральное место в понятии "культура умственного труда" занимает интеллектуальный компонент. Интеллектуальные умения и навыки при работе с книгой обслуживают операционную сторону процесса познания, обеспечивая качественное овладение содержательной стороны исследуемого материала.

Интеллектуальный компонент является решающим при работе школьника с другими источниками учебной информации: устным словом, наблюдением, познавательными задачами, в процессе выполнения домашних заданий.

Элементы личностного и интеллектуального компонентов выстукают своеобразным "фундаментом", на основе которого строится весь процесс обучения. Организационно-технический и гигиенический компоненты обеспечивают наиболее экономичное и интенсивное овладение учебным материалом.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Физиология труда. Лекция 2. Физиология физического и умственного труда

посмотреть текст работы "Культура умственного труда" · скачать работу " Культура умственного реферат, добавлен 8. Мышление и речь . Культура умственного труда. План Введение 1. Осознание проблемной ситуации — начало мыслительной работы. Определение движущей стратегии.

Умственный труд[ править править код ] Для характеристики напряжённости умственного труда с физиологической точки зрения не выработаны достаточно объективные критерии. Её можно характеризовать объёмом информации, подлежащей запоминанию и или анализу, а также скоростью поступления информации и принятия решений, мерой ответственности за возможные ошибки при принятии решений и др. Это характерно для таких профессий, как диспетчеры, операторы центральных пультов управления сложными объектами, руководители трудовых коллективов. Труд, как процесс, совершающийся между природой и человеком, един и неделим. Тем не менее, проведение различий между физическим и умственным трудом важно в силу специфики каждого из них. Их соотношение характеризует степень интеллектуализации труда. Интеллектуализация общественного труда — одна из объективных тенденций на современном этапе. Соотношение между затратами физического и умственного труда изменяется: доля первого снижается, а доля второго — повышается. Понятие умственного труда имеет, прежде всего, психофизиологическую основу, поскольку оно связано с деятельностью человеческого мозга. Это понятие имеет и социальный смысл, связанный с выделением категорий работников преимущественно физического рабочих и умственного служащих труда. Сущность умственного труда изучается и характеризуется в различных аспектах: физиологи и психологи рассматривают умственный труд как процессы высшей нервной деятельности, реализующие функции и взаимосвязи мозга с рецепторами и эффекторами; психологи и социологи изучают мотивы умственной деятельности, её структуру, логику, а также поведение работников, морально-психологический климат; специалисты по кибернетике рассматривают умственный труд как модель системы переработки информации. Умственный труд охватывает весьма широкий диапазон различных по характеру и содержанию видов деятельности. К их числу относятся: научный труд — труд научных работников, занимающихся научно-исследовательской работой; инженерный труд — труд инженерно-технических работников, занимающихся проектной, конструкторской и технологической работой; педагогический труд — труд профессоров, преподавателей и учителей; врачебный труд; управленческий труд — труд руководителей и специалистов, осуществляющих управление трудовыми коллективами; производственный труд — труд рабочих и специалистов, осуществляющих управление сложными технологическими процессами, оборудованием, автоматизированными и роботизированными системами; вспомогательный труд — труд работников, ведущих бухгалтерский учёт и др. Труд политических деятелей, юристов и многих других категорий работников можно с известной долей условности отнести, например, к управленческому, или к другим видам в зависимости от их конкретной специфики. Предметом умственного труда независимо от вида является информация, содержащая состояние практики и задания по её изменению. Информация является также и продуктом умственного труда: для научного труда — отчёт, монография, статья, доклад; для инженерного труда — проект, конструкторская и технологическая документация, опытный образец; для педагогического труда — конспект лекций или занятия, прочитанная лекция, экзамен и т. Умственный труд заключается в переработке и анализе большого объёма разнообразной информации, и как следствие этого — мобилизация памяти и внимания, а мышечные нагрузки, как правило, незначительны. Этот труд характеризуется значительным снижением двигательной активности гипокинезией , что может приводить к сердечно-сосудистой патологии; длительная умственная нагрузка угнетает психику, ухудшает функции внимания, памяти. Основным показателем умственного труда является напряжённость, отражающая нагрузку на центральную нервную систему. По своему содержанию и характеру умственный труд делится на творческий и нетворческий.

Исследование ассоциативной, функциональной, психоаналитической и генетической теорий мышления.

Возникновение, формирование и протекание процесса мышления. Психологическая природа мыслительного процесса.

Физиология труда

Такое представление основано на том, что при умственном труде энергетические затраты а это один из главных критериев оценки тяжести труда значительно ниже, чем при физическом. Это, однако, не дает оснований считать умственный труд легким даже в плане возможных неблагоприятных последствий занятия им для здоровья. Пренебрежение требованиями рациональной организации и гигиены при этом труде создают серьезные предпосылки нарушений здоровья и работоспособности. В условиях научно-технического прогресса, когда наука становится непосредственной производительной силой общества, роль и значение умственного труда существенно возрастают. Еще в недавнем прошлом являвшийся занятием сравнительно ограниченного круга лиц, умственный труд в современных условиях стал органическим элементом практически всех видов профессиональной деятельности.

Культура умственного труда реферат

Культура умственного труда - это синтез качеств личности, которые в совокупности характеризуют личностное отношение к учебной деятельности, уровень её интеллектуальных, организационно-технических, гигиенических сторон, дающих возможность ученику качественно, рационально, с наименьшими затратами сил и времени выполнять любую умственную работу. Организационно-технический и гигиенический компоненты обеспечивают наиболее экономичное и интенсивное овладение учебным материалом. От рациональной организации учебного труда зависят результаты любой интеллектуальной деятельности. Правильная организация учебной работы включает в себя ряд взаимосвязанных моментов, касающихся внешних и внутренних условий деятельности. Бесспорно, что основным плацдармом развития умственных способностей школьников служит процесс обучения. Однако в культуру умственного труда входит множество вопросов, изучение которых невозможно включить в содержание учебного процесса. На уроках по различным дисциплинам, проводимым различными учителями, даже при наличии межпредметной преемственности трудно свести в единый комплекс формируемые знания об учебно-познавательной деятельности. Итак, при воспитании культуры умственного труда особое место отводится формированию положительного отношения ученика к учению, мотивации.

Главная Учебная деятельность Памятка первокурснику Организация и гигиена умственного труда; культура здоровья. Адресуется специалистам — юристам и историкам, студентам юридических и исторических факультетов вузов, всем, кто интересуется историей государств зарубежных стран.

Характеристика умственного труда 2. Основы гигиены труда 3. Современные требования к гигиене умственного труда студента Заключение Список источников и литературы Введение Актуальность работы Научно-технический прогресс и ускорение темпа жизни неизбежно приводит к необходимости овладевать большим объемом научных и прочих знаний и умений. В связи с этим во всем мире ежегодно увеличивается число людей, занимающихся умственной деятельностью во всех сферах производства.

Реферат: Культура умственного труда 2

.

Культура умственного труда

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Гигиена умственного труда
Похожие публикации