Психологические основы отбора в спорте реферат

Психологическое обеспечение спортивной тренировки и соревнования. Влияние психологических факторов на спортивный результат. Психологические особенности спортсменов, занимающихся футболом.

Реферат: Психологическая структура спортивной деятельности Название: Психологическая структура спортивной деятельности Тип: реферат Добавлен 26 августа Похожие работы Просмотров: Комментариев: 26 Оценило: 42 человек Средний балл: 4. Кафедра педагогики и психологии Минск Введение. Постоянное стремление человека удовлетворять свои потребности в движении, развивать физические качества способствовало тому, что физические упражнения постепенно трансформировались современные виды спорта. Таким образом, физические упражнения обособились в отдельный вид человеческой деятельности — в спортивную деятельность, которая отличается рядом специфических особенностей. Спортивная деятельность, как правило, связана: 1.

Вы точно человек?

Второй и третий этапы отбора…………… Рациональный отбор позволяет правильно укомплектовать спортивные группы наиболее способными и соответственно перспективными спортсменами, а так же помогает новичкам наиболее успешно раскрыть свои потенциальные возможности.

Главная задача отбора заключается в своевременном и правильном определении задатков, способностей и возможностей новичков, характерных специфике избранного вида спорта. Одним словом, рациональный отбор позволяет определить спортивную одаренность — необходимое для избранного вида спорта сочетание врожденных и приобретенных физических и психических качеств, способность спортсмена к дальнейшему развитию этих качеств, в процессе спортивной тренировки.

К понятию спортивной одаренности следует так же отнести отличное состояние здоровья и определенные анатомо-физиологические особенности организма спортсмена. В свою очередь правильная система отбора позволяет избежать ряда ненужных проблем.

Таких как непроизвольная затрата труда и средств, элементарно ненужная потеря времени обучающихся и тренера, а так же неизбежно большая текучесть состава занимающихся и определенные моральные потери в виде психологических травм. К тому же необходимо учитывать и еще один немаловажный аспект — умение успешно совмещать спортивные занятия с учебой и или работой.

Как показывает практика, обучающиеся с такой проблемой, для большого спорта бесперспективны. Но и этот фактор необходимо изучать весьма внимательным образом, так как в некоторых случаях элементарная несобранность, слабая дисциплина именно спорт может явиться, тем чудодейственным инструментом оказания положительного влияния, на личность спортсмена определяющего его дальнейшие успехи в учебе и или работе.

С целью наиболее эффективного подхода к спортивному отбору, данный процесс принято делить на три этапа. I этап — предварительный отбор от первого занятия до месяцев. II этап — углубленная проверка в процессе первоначального обучения от 3 до 6 месяцев. III этап — многолетнее систематическое индивидуальное изучение занимающихся для окончательного определения спортивной специализации.

Первый этап отбора Учитывая современный передовой опыт, необходимо ориентироваться на возрастные границы отбора принятые в некоторых видах спорта. Допустимо при отборочных просмотрах допускать к занятиям кандидатов с возрастным несоответствием на года, но естественно, предъявлять к ним и более высокие требования. Наиболее эффективным на данном этапе отбора новичков, является способ организации наиболее массового конкурса, а для этого тренеру необходимо помимо основной деятельности, запланировать посещение школьных уроков физической культуры, соревнований, проводить наблюдение за претендентами во время игр на переменах, во дворе, на пляже и т.

На разных этапах своего проведения спортивный отбор, в том числе предварительный, обязательно включает в себя различные взаимосвязанные формы исследований: - изучение антропометрических данных; - педагогические наблюдения и психологические исследования; - контрольное тестирование; - медицинская экспертиза.

Антропометрические исследования нужны для определения соответствия исходных данных кандидата, характерному типу, присущему выдающимся представителям избранного вида спорта. Педагогические наблюдения, особенно на первом этапе призваны определить специфические способности и задатки новичка в соответствии с выдвигаемыми избранным видом спорта требованиями.

Психологические исследования, определяют типы нервной системы спортсменов, выявляют подвижность и уравновешенность нервных процессов в их поведении. Наиболее сильными спортсменами, в психологическом отношении зачастую оказываются те, кто в своей спортивной карьере прошел через большие трудности. Контрольное тестирование, определяет уровень развития физических качеств новичков наиболее необходимых в избранном виде спорта, как правило, по пяти основным показателям: сила, выносливость, быстрота, ловкость, гибкость.

В этой связи, не следует забывать, что любые контрольные упражнения должны быть направлены не на выявление текущих способностей новичка, а на определение его способностей в перспективе. Медицинская экспертиза, дает оценку состояния здоровья, физическому и функциональному развитию, а так же выступает инструментом уточнения, в каких лечебно-профилактических мероприятиях нуждается обладающий необходимыми данными спортсмен.

Второй и третий этапы отбора В ходе второго и третьего этапов отбора, основной задачей является тщательное комплектование тренировочных групп, точное определение специализации спортсмена. К этому времени тренер должен определить уровень овладения спортсменом элементами техники, темпы развития физических качеств, адаптационные возможности перенесения тренировочных нагрузок.

Особое внимание на этих этапах отбора приобретают: Психологические предпосылки одаренности; Специфические способности к данному виду спорта; Быстрота и качество восстановительных процессов. Заключение Опираясь на все вышесказанное в рассмотрении проблемы спортивного отбора в качестве единого процесса, сам собой напрашивается вывод о том, что спортивный отбор необходимо рассматривать исключительно с позиций комплексной оценки физических, функциональных и психологических качеств спортсмена.

И соответственно, только в таком случае можно рассчитывать на дальнейшую правильную и качественную организацию тренировочного процесса в целях достижения высоких спортивных результатов.

Список литературы Барчуков И. Барчуков; под общ. Вайцеховский С. Книга тренера — М. Матвеев Л. Теория и методика физической культуры: Учеб. Озолин Н. Путь к успеху. Курамшина, В. Лесгафта, -

Основу спорта составляют три элемента: отбор, тренировка, соревнования основными методологическими принципами психологического отбора в. Реферат. по дисциплине: Теория спорта. тема: отбор и ориентация в спорте. План. 1. психологических и антропометрических критериев отбора. . Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры.

Изучение психической деятельности людей в условиях тренировок и соревнований. Образование региональных объединений психологии спорта. Задачи психологии спорта. Предмет спортивной психологии. Работа психолога в спорте. Развитие спортивной психологии. Психологические особенности спортивной деятельности. Психология личности спортсмена и спортивного коллектива. Положение спортсмена в системе межличностных отношений. Конфликты и лидерство в спортивных коллективах. Анализ и оценка влияния спортивной деятельности на индивидуально-психологические особенности личности юного спортсмена, его экспериментальное исследование и оценка результатов. Свойства личности, способствующие достижению успеха в спорте. Оценка гендерных особенностей личности спортсменов Диагностика стиля саморегуляции поведения, склонности к риску по опроснику Моросановой. Проблемы тренера и психотехника вне спорта. Изучение правил проведения спортивных занятий. Игры и упражнения в обучении технике релаксации спортсмена. Подготовка к спортивным соревнованиям. Волевые усилия и их значение в спортивной деятельности.

Отбор проводится в течение последнего года обучения в группах начальной подготовки по следующей программе: оценка состояния здоровья; выполнение контрольно-переводных нормативов, разработанных для каждого вида спорта и изложенных в программах для спортивных школ; антропометрические измерения; выявление темпов прироста физических качеств и спортивных результатов.

Психологические основы отбора в спорте Основу спорта составляют три элемента: отбор, тренировка, соревнования Необходимость отбора обусловлена тем, что: период активной спортивной жизни человека невелик в среднем лет ; индивидуальные особенности психики психические функции, психомоторика, особенности личности не всем позволяют достигнуть высоких спортивных результатов в приемлемые сроки. Например, из 10 детей, начавших заниматься плаванием, только 3 достигают результатов мастера спорта международного класса МСМК. Цель отбора — выявление таких спортсменов, у которых процесс тренировки дал бы максимальный эффект при минимальной затрате времени.

Психология спорта

Второй и третий этапы отбора…………… Рациональный отбор позволяет правильно укомплектовать спортивные группы наиболее способными и соответственно перспективными спортсменами, а так же помогает новичкам наиболее успешно раскрыть свои потенциальные возможности. Главная задача отбора заключается в своевременном и правильном определении задатков, способностей и возможностей новичков, характерных специфике избранного вида спорта. Одним словом, рациональный отбор позволяет определить спортивную одаренность — необходимое для избранного вида спорта сочетание врожденных и приобретенных физических и психических качеств, способность спортсмена к дальнейшему развитию этих качеств, в процессе спортивной тренировки. К понятию спортивной одаренности следует так же отнести отличное состояние здоровья и определенные анатомо-физиологические особенности организма спортсмена. В свою очередь правильная система отбора позволяет избежать ряда ненужных проблем.

9.3. Психологические основы отбора в спорте

Психология профессиональной деятельности 4. Основные направления научных исследований в области физической культура и спорта 5. Основные сферы деятельности практических психологов 6. Основные направления деятельности психологической службы 7. Основные виды психологической помощи 8. Объектом данного исследования является психология. Предмет исследования - особенности профессии психолога. Для решения поставленных нами задач использовался комплекс взаимодополняющих методов исследования: методы теоретического анализа литературы.

.

.

Спортивный отбор в процессе многолетней подготовки.

.

Реферат по теме "Спортивный отбор"

.

Реферат: Психологическая структура спортивной деятельности

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Спортивная психология - Для кого и зачем
Похожие публикации