Реферат профилактика детского травматизма в доу

Реферат профилактика детского травматизма в детском саду by ЭмильPosted on Вести учет случаев травматизма для их анализа и принятию конструктивных мер во избежание дальнейших фактов травматизма. Григорович, Л. Предупреждение детского травматизма в детском дошкольном учреждении. Эти программы способствовали выработке у детей навыков рационального поведения в условиях дорожного движения.

Травматизм и безопасность в детском саду Валентина Никитина Травматизм и безопасность в детском саду Многие родители, отдавая ребенка в детский сад, беспокоятся по поводу возможных травм, которые он может там получить. В СМИ регулярно появляются сообщения о случаях травматизма детей в дошкольных образовательных учреждениях далее - ДОУ, закончившихся увечьем или гибелью, участились случаи дорожно-транспортного травматизма. Задача персонала ДОУ - предупредить травмоопасные ситуации, обеспечить детям полную безопасность во время пребывания их в детском саду. Профилактика детского травматизма в ДОУ: падения Одна из наиболее частых травм, получаемых малышами, - падение.

Доклад к общешкольному родительскому собранию на тему «Профилактика детского травматизма в школе»

Ежегодно проводимый анализ причин несчастных случаев свидетельствует о том, что за последние четыре года в их структуре не произошло никаких изменений. Высоким остается уровень травматизма во время: — перерывов, в т.

Абсолютное большинство травм — результат неудовлетворительной организации учебно-воспитательного процесса, трудовой и производственной дисциплины, что нередко является правовым нигилизмом и повсеместным пренебрежением выполнения требований охраны труда.

Наибольшее количество травм падает на критические возрастные периоды 3, 7, 11—12 лет , когда дети становятся капризными, раздражительными, часто вступают в конфликт с окружающими, у них возникает отрицательное отношение к ранее выполняемым требованиям, доходящее до упрямства и негативизма. Причинами травм могут являться нарушения правил и инструкций по безопасности, нежелание выполнять требования безопасности, неспособность их выполнить.

В основе этих причин травматизма лежат психологические причины. Анализ источников, посвященных изучению травматизма, обнаружил некоторые общие показатели предрасположенности к опасности. К таким показателям следует отнести в первую очередь эмоциональные свойства и качества темперамента. Подверженности несчастным случаям способствуют низкий уровень внимания концентрация, распределение и переключение , недостаточная сенсомоторная координация, малая наблюдательность осмотрительность , низкая выносливость, а также чрезмерно высокая или низкая склонность к риску.

Для анализа психофизиологических особенностей травмированных детей школьного возраста важны частота повторных травм и их взаимосвязь с возрастом ребенка. Наиболее высокий процент повторных травм отмечается у детей в возрасте от 7 до 10 лет. Это, по-видимому, объясняется тем, что в первые годы обучения в школе дети менее приспособлены к новым условиям, в том числе относительно сложным физическим упражнениям Большинство отечественных исследователей считают, что личностные качества развиваются и формируются в деятельности, под непосредственным воздействием социальной среды.

Поэтому показатель защищенности человека или, наоборот, его склонности к опасности является не столько врожденным качеством, сколько результатом развития этих личностных качеств. Однако, несмотря на разнообразие психологических причин, следует акцентировать внимание на причинах осознанного нарушения правил безопасности.

Экономия сил — свойственное человеку желание достигать цели с наименьшей затратой сил, энергии. Экономия времени — стремление быстрее выполнить порученную работу, а сэкономленное время использовать в личных целях. Самоутверждение в глазах окружающих, желание нравиться им заставляют человека пренебрегать опасностью и даже бравировать этим. Стремление следовать групповым интересам и нормам.

Это происходит, если в классном коллективе нарушение правил безопасности поощряется. Ориентация на идеалы, причем идеалами могут быть и нарушители требований безопасности.

Привычка работать с нарушениями, которая может быть приобретена ребенком вне школы. Самоутверждение в собственных глазах, как правило, характерно для неуверенных в себе людей. Переоценка собственного опыта приводит к тому, что человек пренебрегает правилами безопасности в надежде, что опыт поможет ему быстро принять меры для предотвращения аварии и несчастного случая, покинуть опасную зону. Стрессовые состояния ученика заставляют его умышленно делать рискованные действия, которые, как он считает, помогут снять стресс.

Человеком в такие моменты в большей степени движут эмоции, а не разум. Перечисленные психологические причины травматизма должны учитываться при разработке организационных мероприятий по предупреждению детского травматизма. Каждый случай получения травмы необходимо разбирать в классе, а некоторые случаи в присутствии учащихся всей школы. Одновременно обсуждение случаев травм, анализ их причин следует проводить и в педагогическом коллективе. Работа по профилактике травматизма невозможна без точного учета и анализа всех несчастных случаев у учащихся, происходящих в школе и вне ее.

Это помогает выявить основные причины травм нарушение санитарно-гигиенических норм; отсутствие необходимых знаний у детей; халатность взрослых и т. Но объективно существующие школьные факторы риска, важнейший из которых — неизбежная скученность детей, неустранимы в принципе. Поэтому черепно-мозговые травмы и переломы среди мальчиков в школе во время перемены или на школьном дворе — далеко не редкость. Обстоятельства каждого конкретного случая, когда ребенок получил травму, нужно рассматривать сугубо индивидуально.

Грамотная организация службы охраны труда в образовательном учреждении является обязательным условием эффективного образовательного процесса, способствует профилактике детского травматизма.

Основным условием грамотной, следовательно, и эффективной, организации службы охраны труда в образовательном учреждении является распределение обязанностей среди администрации и педагогического коллектива. Приведем пример обязанностей педагогического коллектива образовательного учреждения по обеспечению безопасных условий учебного процесса на примере нашей школы. Работа по профилактике детского травматизма ведется в двух основных направлениях: 1 гигиеническое обучение и воспитание детей, цель которого выработка у них навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях; 2 работа по созданию безопасной среды обитания детей.

Мероприятия по профилактике травматизма включаются в план воспитательной работы, который контролируется заведующими учебной и воспитательной частью, и директором школы. Планированию работы помогает строгий учет травм, возникших у детей на территории школы и вне ее. В школе разработан механизм взаимодействия между участниками несчастного случая, который отражается в локальных актах.

Несчастные случаи фиксируются в журнале учета несчастных случаев с учащимися и журнале регистрации извещений и сообщений. Журналы установленной формы пронумерованы и прошиты. Сравнив результаты состояния травматизма за последние 5 лет, можно с уверенностью сказать, что в последние годы идет тенденция к снижению травматизма.

Основной формой профилактики детского травматизма так же является инструктаж и педагогов, и учащихся. Учителями-предметниками химии, физики, биологии, информатики, технологии, физкультуры проводятся вводные инструктажи, первичные инструктажи, инструктажи на рабочем месте с учащимися на первых уроках каждого учебного полугодия. Перед проведением лабораторных работ, практических работ, лабораторных практикумов, тренингов, практических занятий учителями-предметниками обязательно проводятся инструктажи в соответствии с инструкциями по видам деятельности с записью под роспись в журнале проведения инструктажей.

Для проведения инструктажей каждый учитель по своему предмету имеет Программу проведения вводного инструктажа и инструкции по видам деятельности на уроке. Классными руководителями в сентябре, а также перед походами, экскурсиями проводятся инструктажи с учащимися класса с записью под роспись в журнале проведения инструктажей по 7 направлениям: - пожарная безопасность; - правила безопасного поведения на дорогах, транспорте, соблюдение ПДД; - соблюдение мер безопасности при проведении спортивных мероприятий, экскурсий, туристских походов, нахождении на спортплощадке; - безопасное поведение на воде, у водоема, в бассейне, на льду; - профилактика негативных криминогенных ситуаций во дворе, на улице, дома в общественных местах; - правила поведения при нахождении взрывоопасных предметов, правила обращения со взрывоопасными предметами, веществами.

Также в целях профилактики детского травматизма в школе регулярно проводится следующая работа: - беседы с родителями на родительских собраниях и с учащимися на классных часах о необходимости соблюдения правил поведения в школе и требований к одежде и обуви обучающихся; - определение графика дежурства учителей и учащихся старших, средних классов в коридорах школы; - систематическая индивидуальная работа педагога-психолога и классного руководителя с нарушителями дисциплины.

Таким образом, рекомендации по профилактике детского травматизма в школе составлены и выполняются. Но проблема детского травматизма будет актуальной всегда, значит необходимо и дальше регулярно проводить мероприятия по профилактике детского травматизма, разрабатывать новые формы и методы.

Вопрос о травматизме детей и подростков заслуживает существенного внимания не только со стороны работников школы, учителей, врачей, но также родителей. Спасибо за внимание. Рейтинг материала: 4,4 голосов: 8 Выбранный для просмотра документ Профилактика детского травматизма в школе.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Школьный травматизм и его профилактика. Воспитание детей. Мамина школа

Но уж если это произошло ни в коем случае не отрывать резко и не реферат профилактика детского травматизма в детском саду, а нужно смочить. Проводится профилактика травматизма в детском саду – это игры и беседы по О.Б.Ж., где дети учатся разбираться в причинах опасной.

Профилактика детского травматизма в летний период Профилактика детского травматизма в летний период Лето - самое любимое время года у детей. Это время положительных эмоций. От хорошего настроения дети начинают больше играть, больше двигаться и больше рисковать. Запретить ребёнку познавать мир невозможно. Дело родителей - подстраховать его, предупредить возможную трагедию. Одним словом быть рядом, и даже на шаг впереди. Наибольшее число травм происходит у мальчиков, в раза чаще, чем у девочек. В дошкольном возрасте любознательность детей, недостаточность координации движений, отсутствие жизненного опыта, может привести к ожогам от горячей плиты, посуды, пищи, кипятка, пара, утюга, других электроприборов и открытого огня, падению с кровати, окна, стола и ступенек, удушью от мелких предметов монет, пуговиц, гаек и др. Родители обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них. Ожогов можно избежать. Если строго следить за тем, чтобы во время приёма горячей пищи дети не опрокидывали на себя чашки, тарелки и т. С повышенным вниманием и осторожностью переносить посуду с горячей жидкостью в местах квартиры, где внезапно могут появиться дети. Не разрешать детям находиться рядом во время приготовления пищи, мытья посуды, стирки белья, глажки. Прятать в недоступных местах спички, зажигалки, легковоспламеняющиеся жидкости, свечи, бенгальские огни, петарды. Устанавливать плиты достаточно высоко или откручивать ручки конфорок, чтобы дети не могли до них достать. Ядовитые вещества, медикаменты, отбеливатели, кислоты и горючее, например, керосин, яды для крыс и насекомых, ни в коем случае нельзя хранить в бутылках для пищевых продуктов - дети могут по ошибке выпить их. Такие вещества следует держать в плотно закрытых маркированных контейнерах, в недоступном для детей месте. Во избежание различных порезов разбитым стеклом, острыми металлическими предметами. Стеклянные бутылки, ножи, лезвия и ножницы необходимо держать в недоступных для детей местах. Старших детей надо научить осторожному обращению с этими предметами.

Подготовила воспитатель Благодырёва Л. Охрана здоровья детей - важнейшая задача, как воспитателей, так и родителей.

Предварительный просмотр: Детский травматизм и его профилактика Детский травматизм и его предупреждение — очень важная и серьезная проблема, особенно в период летних каникул, когда дети больше располагают свободным временем, чаще находятся на улице и остаются без присмотра взрослых. Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны.

Детский травматизм и его профилактика

В то же время значимость данной проблемы для общественного здравоохранения зачастую недооценивается. Травматизма можно избежать путем принятия мер профилактики или борьбы с ним. Причины травматизма многогранны и носят взаимосвязанный характер, что требует широкомасштабных стратегических решений. Социальная значимость проблемы детского травматизма очевидна и решение этой проблемы находится в пограничной зоне между традиционной медициной, знающей что нужно предпринять, и педагогическими науками, знающими кого и как следует обучать или предостеречь. Гуманистический характер данной проблемы выражается в воспитании ответственного отношения к собственной безопасной жизнедеятельности, как личного самосохранения здоровья во всех его значениях, так и бережного отношения к здоровью других людей. В связи с этим, наряду с преподаванием комплекса знаний по охране жизнедеятельности в традиционном профилактическом аспекте, необходимо обосновать средства и методы педагогического воздействия, направленного на перманентную переориентацию возрастно-индивидуальных и личностных особенностей детей.

Реферат профилактика детского травматизма в детском саду

Послушайте эти сказки не пожалеете T utf-8 Эти сказки явно не оставят равнодушными ни детей , ни взрослых Обязательно послушайте их! На нашем сайте Вы найдете множество свежих вакансий от прямых работодателей Быстрый и удобный поиск вакансий с ГородРаботру 0 ru texthtml 1 wwwmaamru Сценарий совместного праздника посвящённого 23 Февраля T windows Ходил в детский сад? Просим вас рассказать о своём ребёнке Какой Ваш ребёнок уверенный, решительный, не очень уверенный, неуверенный? Общительный он или нет? Как узнать номер очереди в детсад через сайт Госуслуг? Уважаемые родители! На Кубань пришла долгожданная весна с тёплым солнышком, буйным цветением T windows 0 ru texthtml 1 wwwmaamru Консультации для воспитателей, страница - Маамру T windows В последние годы появляется все больше детей с нарушением психоэмоционального развития, к которым относятся эмоциональная Консультации для воспитателей - Консультация Нетрадиционное оборудование в обучении грамоте детей с общим недоразвитием речи 0 ru texthtml 1 ds15aleedu22info Новости и события - МБДОУ детский сад 15 T utf-8 Анализ детского дорожно-транспортного травматизма за январь г Акция Безопасная дорога в детский сад Уважаемые дети и родители! Предлагаем вам психологические скайп-консультации со специалистами Алтайского краевого центра ППМС-центра 0 ru texthtml 1 momatru Покататься хотел? Выход на утренник 8 марта в детском саду 59 Наро Фоминский район средняя группа 0 ru texthtml 1 mdobuucozru FAQ - Детский сад Василёк T utf-8 Приветствую Вас Гость Детский сад Василёк г Орска FAQ Мастер-класс по квиллингу Презентации групп Жизнь детского сада 0 ru texthtml 1 polpredcom Экономика России T windows большой спорт вузы дети жд законы 0 ru texthtml 1 wwwmaamru Конспекты занятий, НОД, страница Воспитателям детских T windows В школах, детских садах педагоги будут рассказывать детям о подвигах русского народа Цель: закрепить знания детей о памятниках города, посвященных партизанской славе; учить детей последовательно и связно излагать исторические события, связанные с героическим 0 ru texthtml 1 cityoutuberu дети выступают в детском саду - Бесплатное видео Аварии T utf-8 Смешные маленькие дети , дети смешно танцуют в детском саду!

Классификация детского травматизма по типовым ситуациям. Влияние специально разработанной профилактической программы на динамику травматизма у детей младшего школьного возраста.

Ежегодно проводимый анализ причин несчастных случаев свидетельствует о том, что за последние четыре года в их структуре не произошло никаких изменений. Высоким остается уровень травматизма во время: — перерывов, в т.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Профилактика травматизма в спорте
Похожие публикации