Рецензия на занятие в детском саду по фгос

Предлагаю вашему вниманию рецензию на НОД, возможно кому-нибудь пригодится. Цель образовательной деятельности - создать условия для развития познавательной активности детей путем экспериментирования. Цели достигались через решение ряда задач: развивающих, образовательных, воспитательных и оздоровительных. Структура НОД построена из следующих элементов: организационный момент; постановка перед детьми цели; создание условий для решения проблемы; веселая физкультминутка, которая способствует снятию усталости; в игровой форме закрепление и обобщение знаний воспитанников; итог, где дети достигают поставленной пред ними цели.

Конспекты занятий для подготовительной группы. ФГОС Учитель Владение грамотной речью и умение выразить свои мысли - это необходимые навыки для будущих первоклассников, основа их успешной учебы. Предлагаемая система занятий с детьми лет по развитию речи направлена на развитие различных сторон речи ребенка: расширение словарного запаса, практическое усвоение лексических и грамматических средств языка, формирование правильного звукопроизношения и слоговой структуры речи. Тематический перспективный план занятий на год составлен в соответствии с программой "Воспитание и обучение в детском саду" под редакцией М. Васильевой и др. Игры и упражнения на развитие памяти, внимания, мышления имеют многофункциональный, универсальный характер и могут быть использованы на других комплексных занятиях.

Любовь Кыласова: Развитие речи. Конспекты занятий для подготовительной группы. ФГОС

Цель занятия направлена на решение следующих задач: Образовательные: Закреплять умение детей внимательно слушать литературный текст, отвечать на вопросы по содержанию текста. Закреплять умение придумывать загадки; подбирать по смыслу названия качеств прилагательные и действий глаголы ; Упражнять в умении громко и четко произносить слова, отвечать на вопросы полным предложением.

Развивающие: Развивать интерес к речевым занятиям. Развивать память, внимание, мышление. Воспитательные задачи: Воспитывать культуру поведения, дружелюбие, уважение друг к другу. Цель реализована в течение достаточного количества времени 35 минут , дети к решению данной цели подготовлены на предыдущих занятиях, цель соответствует возможностям и способностям детей.

Интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников на занятии реализуется через обращение к опыту детей в других образовательных областях познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

В ходе занятия реализуется совместная деятельность взрослого и детей, главной составляющей является взаимодействие. Наблюдение за ходом занятия Цели и задачи предстоящей деятельности были раскрыты перед воспитанниками достаточно убедительно, четко и эмоционально. Работа проходила содержательно, интересно и организованно. Все дети были заинтересованы в овладении умением полно и близко к тексту пересказать прослушанное произведение.

В ходе занятия воспитанники приобрели начальные знания разбиения текста на части данное умение было сформировано с помощью последовательных тематических картинок , были закреплены умения различить единственное и множественное число, умение изменять слова с помощью окончаний и подбора окончаний в соответствии с родом и числом слов.

В ходе занятия воспитанники показали умение контролировать свои ответы и ответы других детей, помогать друг другу при затруднениях с ответами. Дети продемонстрировали концентрацию внимания при прослушивании рассказа и довольно близкий к тексту пересказ. Использованные методы и приемы В ходе занятия были использованы следующие методы и приемы: сосредоточения и привлечения внимания; активизации речи и познавательной активности; активизации самостоятельности мышления.

В ходе занятия была использована смена видов деятельности, соблюдена логика и обоснованность перехода от одного вида деятельности к другому. Вопросы педагога носили развивающий характер. На занятии использовались такие ТСО, как проектор с экраном. В ходе занятия была использована презентация, с помощью которой выли визуализированы основные этапы занятия.

Анализ деятельности воспитателя В ходе наблюдения за деятельностью воспитателя при проведении занятия выявлено следующее: с самого начала воспитатель привлек внимание детей к теме занятия и удерживал внимание детей на протяжении всего времени образовательной деятельности; речь воспитателя была ясной и эмоционально окрашенной; педагог побуждал детей к проявлению инициативы и самостоятельности; педагогом по возможности учитывались особенности каждого ребёнка темп деятельности, эмоциональное состояние, уровень развития, темперамент ; воспитатель помогал детям контролировать поведение во время занятия, напоминал основные правила поведения; педагогом соблюдались санитарные нормы и правила, безопасность детей проветренное помещение, физкультминутка, безопасность материалов, инвентаря и пр.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Аттестация логопеда в детском саду

воспитателя БДОУ МО Динской район «Детский сад №37» Рецензия на конспекты занятий по математическому развитию для детей. на методическую разработку интегрированного занятия по музыке рецензии на занятия в доу, самоанализ занятия в детском саду образец, . по фгос. эталон анализа занятия в детском саду, технологическая.

Педагогом выбрана интеграция различных образовательных областей: художественно — творческая, музыка, познание. Педагог предусмотрела цель, программное содержание занятия. В ходе занятия приемы и обучения индивидуализируются в соответствии с уровнем развития, темпом восприятия, особенностями мышления каждого ребенка. Анализ представленной методической разработки интегрированного занятия показал, что материал разработан с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста. Выделены конкретно те задачи, которые реализовываются на протяжении всего занятия. Поэтапно происходит смена видов деятельности. Это позволит на протяжении всего занятия сохранить положительный эмоциональный настрой. Следует отметить использование различных методических приемов, которые располагались в порядке нарастания сложности. Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики. Данное электронное пособие предназначено для педагогов дошкольных учреждений и родителей детей дошкольного возраста. Цель данного пособия. Рецензия на программу Образец написания примерной резензии на программу дополнительного образования. Поможет тем, кто аттестуется и оформляет портфолио. Рецензия на программу Образец написания примерной рецензии на программу дополнительного образования. Он уже настроен на наш сервер, нужно только запустить файл Wow.

Протокол обсуждения открытого занятия в детском саду Дата

Цель занятия направлена на решение следующих задач: Образовательные: Закреплять умение детей внимательно слушать литературный текст, отвечать на вопросы по содержанию текста. Закреплять умение придумывать загадки; подбирать по смыслу названия качеств прилагательные и действий глаголы ; Упражнять в умении громко и четко произносить слова, отвечать на вопросы полным предложением. Развивающие: Развивать интерес к речевым занятиям.

Примерный образец рецензии на занятие воспитателя

Примерный образец рецензии на занятие воспитателя Ирина Щепетинникова Примерный образец рецензии на занятие воспитателя Рецензия на интегрированное занятие. Дата: Количество детей на занятии: 15 человек. Продолжительность: 25 минут. Воспитатель ДОУ: фамилия, имя, отчество.

Елена Хабибуллина: Дорожная азбука в детском саду. Конспект занятий. ФГОС

Конспект занятий. ФГОС Детство-Пресс Методическое пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам факультетов дошкольного образования педагогических вузов, преподавателям и студентам педагогических колледжей. В пособии представлены конспекты занятий, направленных на ознакомление детей дошкольного возраста с основными правилами безопасного поведения на дорогах. Дети учатся выполнять действия по сигналу светофора, пользоваться дорожной разметкой для пешеходов, распознавать дорожные знаки разных категорий. Дорожные знаки представлены в виде иллюстраций на цветной вкладке. Работая с книгой, можно вырезать их и использовать в качестве наглядных пособий. Конспекты содержат большое количество стихов и загадок, призванных повысить интерес детей к изучаемому предмету. Представленная методика апробирована в течение нескольких лет в работе педагогических коллективов дошкольных учреждений. Цена: руб RUB 3.

Дети здороваются с присутствующими. Посмотрите, что случилось с нашей группой?

Ленина, , г. Ровеньки, ЛНР, Тел.

Рецензия на конспект интегрированной НОД

.

Анализ занятия по развитию речи в дошкольной группе

.

Открытое занятие для аттестации педагога ДОУ

.

Грибовская, Халезова-Зацепина: Лепка в детском саду. Конспекты занятий для детей 2-7 лет ФГОС ДО

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Обзор на тетрадь Петерсон "Игралочка". Части 3 и 4
Похожие публикации