Курсовая работа социометрический статус

Влияние самооценки на социальное поведение личности. Становление самосознания как источника формирования Я-концепции в ранней юности. Влияние самооценки на статусное положение подростка в группе. Социометрический эксперимент и интерпретация результатов.

Выбор вариантов поведения ребенка связан с различными установками семьи, школы, сверстников; с их ожиданиями, позицией, условиями, в которые попадает ребенок. Доказано, что осмысленный опыт общения благоприятствует развитию личности ребенка. Очевидно, что коллектив может влиять на индивидуальное развитие личности только тогда, когда положение ребенка в системе межличностных отношений благополучно. Группа школьников, имеющих неблагополучное положение в системе личных отношений в классе, обладает некоторыми сходными характеристиками: такие дети имеют трудности в общении со сверстниками, неуживчивы, что может проявляться в драчливости, вспыльчивости, капризности, грубости так и в замкнутости; нередко их отличает ябедничество, зазнайство, жадность; многие из этих детей неаккуратны и неряшливы. Дети, получившие наибольшее число выборов от одноклассников "звезды" , характеризуются рядом общих черт: они обладают ровным характером, общительны, отличаются инициативностью и богатой фантазией; большинство из них хорошо учится; девочки отличаются привлекательной внешностью.

ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ СТАТУС СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Отрывок из работы Введение Люди, которые входят в одну и ту же группу, не всегда находятся в сходных положениях по отношению друг к другу и к тому, чем занимается группа. Положение члена группы согласно его активным и индивидуальным качествам определяется: — статусом, то есть положением индивида в конструкции межличностных связей, определяющее его полномочия, круг обязанностей и преимущества перед другими членами данной группы; — авторитетом, который выражается в признании или непризнании группой его отличий и преимуществ; — системой групповых ожиданий — суммой суждений об ожидаемом поведении данного человека в данной группе; — групповыми нормами.

Статус индивида в группе - актуальное направление в социальной психологии. Актуальность нашей работы определяется интересом психологов и социологов к данной теме. Цель работы — изучение статуса индивида в малой группе. Объект работы — малая группа. Предмет — статус индивида в малой группе. Задачи работы: - изучение специальной литературы по вопросам социального статуса; - анализ исследований в области психологии на тему определения статуса индивида в группе; - проведение исследования малой группы с целью определения статуса индивидов данной группы.

Работа состоит из трех глав, введения, заключения и списка использованной литературы. Показать весь текст Содержание Введение 2 1.

Понятие статуса индивида в группе 3 2. Изучение социометрического статуса в группе 9 2. Список литературы 1. Агеев В. Межгрупповое воздействие. Агеев [Текст]. Белова Е. Белова, Е. Буравцова Н. Волчкова Н. Волчкова, М. Дорошина И. Котова С. Куницына В. Куницына, Н. Казаринова, В. Погольша[Текст]— Сб. Майерс Д. Майерс [Текст].

Некрасова Е. Парыгин Б. Петровский А. Петровский, М. Собчик Л. Хлыбова Е. Цвык В. Отрывок из работы 1. Понятие статуса индивида в группе Композиция малой социальной группы являет собой сложную комбинацию связей, которые складываются в этой группе среди ее участников.

Активность членов группы проявляется, прежде всего, в коммуникативном процессе, общем деле и специфике психологических взаимоотношений. Сюда же следует добавить, что межличностное взаимодействие индивидов, входящих в малую группу, обусловлено целым рядом важных факторов. Агеев, Д. Майерс и другие исследователи выделяют социометрическую, коммуникативную и ролевую структуру группы, структуру авторитета и подчинения.

Она основывается на эмоциональных отношениях, феноменах принятия и отвержения, феноменах межличностной популярности и привлекательности. Ведущими референциями социометрической композиции принято считать характеристики социометрического положения участников общности, то есть то место, который они занимают в структуре межличностных предпочтений и отвержений; характеристики обоюдных чувственных предпочтений и отрицательных предпочтений участников группы; существование небольших подгрупп, члены которых соединены взаимоотношениями обоюдных предпочтений и отрицаний из самого большего количества предлагаемых вариантов.

Майерс говорит, что, прежде всего, в коллективной статусной иерархии можно увидеть три типа: признанные, средние и непризнанные члены группы. Не смогли найти подходящую работу? Вы можете заказать учебную работу от рублей у наших авторов. Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Исследование межличностных отношений в коллективе методом социометрии

Данная курсовая работа проведена по курсу «Общий психологический Анализ зависимости социометрического статуса от типа темперамента. Социометрическая техника, разработанная Дж. Морено, применяется для с точки зрения совместной работы, участия в решении деловой задачи, проведения досуга, в игре и т. д. . Индекс социометрического статуса i- члена группы определяется по формуле: Курсовая работа >> Психология.

Отрывок из работы Введение Люди, которые входят в одну и ту же группу, не всегда находятся в сходных положениях по отношению друг к другу и к тому, чем занимается группа. Положение члена группы согласно его активным и индивидуальным качествам определяется: — статусом, то есть положением индивида в конструкции межличностных связей, определяющее его полномочия, круг обязанностей и преимущества перед другими членами данной группы; — авторитетом, который выражается в признании или непризнании группой его отличий и преимуществ; — системой групповых ожиданий — суммой суждений об ожидаемом поведении данного человека в данной группе; — групповыми нормами. Статус индивида в группе - актуальное направление в социальной психологии. Актуальность нашей работы определяется интересом психологов и социологов к данной теме. Цель работы — изучение статуса индивида в малой группе. Объект работы — малая группа. Предмет — статус индивида в малой группе. Задачи работы: - изучение специальной литературы по вопросам социального статуса; - анализ исследований в области психологии на тему определения статуса индивида в группе; - проведение исследования малой группы с целью определения статуса индивидов данной группы. Работа состоит из трех глав, введения, заключения и списка использованной литературы. Показать весь текст Содержание Введение 2 1. Понятие статуса индивида в группе 3 2.

Особенности развития межличностных отношений в группах детей младшего школьного возраста. Взаимоотношения ребенка со сверстниками, его статус в коллективе.

Заказать новую работу Оглавление Введение……………………………………………………………….. Самооценка личности в юношеском возрасте…………… Понятие самооценки личности 1.

Взаимосвязь самооценки и социометрического статуса в группе сверстников у старших дошкольников

С помощью электронных денег и PayPal оплата возможна со всего мира. Каким образом производится оплата? После заполнения формы Вы получите на свой E-mail автоматическое письмо со всеми подробностями оплаты заказа. Как быстро я получу данную работу после ее оплаты? В течение нескольких часов с момента оплата заказа. Мы работаем 7 дней в неделю.

Социометрический статус малой группы

Некоторые тезисы из работы по теме Социометрический статус ребёнка в начальной школе ВВЕДЕНИЕ Личность человека не существует вне социального контекста, так как личность, группа, коллектив, общество — это явления, взаимосвязанные логикой развития всего человечества. Из этого следует, что социальная среда состоит из разнообразных компонентов, которые играют различные роли в существующей общественной системе. И эти компоненты влияют на человека, оказывая достаточно различное по силе и по характеру воздействие. Младший школьник тоже является личностью, также вступающей в систему межличностных взаимоотношений. Уже в начальной школе ребенок активно приобретает разнообразные навыки общения. Его становление как личности в системе личных взаимоотношений напрямую зависит от тех взаимоотношений со сверстниками, которые он выстроит, от положения в малой группе классе и от того социометрического статуса, который он приобретет. Именно в период младшего школьного возраста формируются коммуникативные навыки общения ребенка с окружающим миром. Глава I. Первым исследовал и описал психологию масс французский ученый Лебон, отнеся к ним и коллективы и группы, значительно отличающиеся от масс. Лебон считал, чтов эпоху масс господствуют определенные законы, которые необходимо учитывать.

Задачи: 1. Адекватная самооценка Самооценка оказывает существенное влияние на эффективность деятельности и формирование личности на всех этапах развития.

Список литературы из 26 источников Глава I. Теоретические подходы к проблеме социометрического статуса подростка.

Please turn JavaScript on and reload the page.

.

Социометрический статус младшего школьника в коллективе сверстников

.

Курсовая работа "Социометрический статус подростков"

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Социальная психология. Социометрия Якоба Леви Морено.
Похожие публикации