Как написать рецензию на методическую работу

Что сложнее всего в написании методического пособия Научная работа, которой приходится заниматься людям определённой категории, часто предусматривает написание методических пособий. Прежде чем этим заниматься, необходимо самому прекрасно разобраться в материале, а потом уж делиться опытом. Но, как показывает практика написания методических пособий, проблематичным является не сам процесс творчества, а … рецензия. Да-да, как ни удивительно, именно рецензия и есть тем самым камнем преткновения, который стопорит всю работу. Хитрый документ Оказывается, без этого документа работа не может быть принята к печати.

Какой формат рецензии заказать? Экспертное заключение на методическую разработку можно оформить в двух вариантах: Электронная рецензия — экспертный разбор материала оформляется на официальном бланке УРОК. РФ в электронном виде в PDF-формате и отправляется на электронную почту педагога. Печатная рецензия — заключение рецензента, также оформленное на официальном бланке УРОК. РФ, заверенное печатью и подписью, отправляется заказным письмом по почте. Статуса эксперта: наличие у рецензента квалификационной категории, учёной степени, почетных званий, почетных степеней, прочих государственных или отраслевых и общественных наград в области педагогики, педагогического стажа; наличие опубликованных методических разработок и научных статей; авторы учебников и учебных пособий; победители и призёры всероссийских и международных педагогических конкурсов; преподаватели высших и средних учебных заведений.

Рецензия на методическую разработку «Декоративная композиция»

Поставленные цели направлены на формирование у обучающихся знаний о декоративной композиции и умения творчески работать с соломкой. Отличительной особенностью разработки является то, что в ней подробно описывается технологический процесс художественной обработки соломки. Актуальность методической разработки обусловлена культурной необходимостью сохранить и передать традиции обработки соломки на примере декоративной композиции.

Особенность методической разработки заключается в нестандартном подходе, учтены взгляды и интересы современного общества и тенденции развития современных технологий. Методическая разработка изложена грамотно и логично. Хорошо описана технология работы с соломкой, которая дает возможность преподавателю обучить детей навыкам плетения, научить применять полученные знания самостоятельно.

Материал соответствует установленным федеральным государственным требованиям и позволяет больше узнать об особенностях декоративной композиции и выполнить ее в материале. Практическое применение данной информации, способствует развитию творческих способностей обучающихся. Занятие, составленное на основе данной методической разработки, вовлечет обучающихся в активную познавательную и творческую деятельность.

Ценность методической разработки в том, что она дает возможность освоить основные этапы выполнения декоративной композиции из природного материала. Данный материал может быть использован преподавателями дополнительного образования в организации процесса обучения и для личного творческого развития.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как написать рецензию?

Образец рецензии на методическую разработку. Практическая ценность данной разработки в том, что работа проводимая с детьми. 16; Рекомендации по написанию рецензии на проектную работу. стр. 18 В рецензии на методическое пособие должно быть кратко, .. с. Как написать рецензию [Электронный ресурс]// avtozvuk.cc html.

Фамилия, имя, отчество автора 2. Должность 4. Адрес образовательного учреждения , Краснодарский край, Крымский район, улица Комарова, д. Фамилия, имя, отчество рецензента полностью 7. В настоящее время одной из главных задач, стоящих перед педагогическим коллективом является проблема адаптации и интеграции выпускников в общество. В своей работе …. Через решение задач, направленных на формирование прикладных умений, идет подготовка к самостоятельной жизни, трудовой деятельности. Во введении отражаются следующие вопросы: обоснование актуальности темы; цель, задачи и предполагаемый конечный результат работы. Аналитическая часть представляет собой обоснование проблемы на основе различных литературных источников. Практическая часть содержит изложение путей и способов решения поставленной проблемы, описание методического эксперимента, особенностей его организации и содержания. Автор описывает свой опыт занятий по формированию познавательной активности ………………; дает практические советы по решению …………… В заключении формулируются качественные и количественные выводы, а также рекомендации по использованию полученных результатов в педагогической практике. В приложения Обучение ………. Работа структурирована, последовательна, логична. Содержание разработки соответствует выбранной проблеме. Достаточно высока практическая значимость работы. В частности, все материалы могут быть использованы ………………. Заявленные задачи методической разработки решены. Методическая разработка, безусловно, интересна, реалистична и будет результативна при ее использовании автором. Надо полагать, что реализация данной разработки поможет ребенку социально адаптироваться в обществе.

Образец рецензии на методическую разработку Ирина Харченко Образец рецензии на методическую разработку Содержание рецензируемого материала методической разработки направлено на расширенное и углубленное изучение нравственно-патриотического и духовного развития дошкольников, через знакомство с традициями и бытом кубанского народа, что способствует формированию позитивного, уважительного отношения к традициям и обрядам русского народа, привитию любви к родному краю, умению эмоционально-эстетически воспринимать обычаи кубанских казаков. Актуальность материала связана с тем, что дошкольники получают углубленные знания по формированию духовно-нравственных ценностей, интереса к устному народному творчеству кубанского народа, с учетом современных проблем и возрастных особенностей детей.

Поставленные цели направлены на формирование у обучающихся знаний о декоративной композиции и умения творчески работать с соломкой. Отличительной особенностью разработки является то, что в ней подробно описывается технологический процесс художественной обработки соломки.

Рецензия на методическое пособие

Например, рублей или тенге Ваш комментарий к заявке: Отправляя эту форму, вы подтверждаете, что прочитали и согласны с политикой в отношении обработки персональных данных. И какой у вас сайт интересный, серьезный, я рассмотрела. Обязательно будем теперь с вами на связи, периодически буду участвовать в ваших конкурсах и порекомендую знакомым. Большое спасибо за качественную рецензию. Работа рецензентом просмотрена, прочитана, проанализирована.

Рецензии на методические разработки для учителей

Посмотрите на образец, где проверяющий дает простую, но объективную оценку: Образец рецензии на учебное пособие Пример рецензии на учебно-методическое пособие Очень хорошо описывает рецензию доктор педагогических наук и профессор Жеребило Татьяна Васильевна. Приведем пример рецензии, где Татьяна Васильевна глубоко и объективно рассматривает учебно-методическое пособие по тренингу. Рецензия На учебно-методическое пособие преподавателя Исаевой. У пособия удобная и правильная структура, состоящая из введения, программ по тренингу, приложений и списка использованных источников. В программе автор описывает некоторые стереотипы и предрассудки, из-за которых часто появляются конфликты. В программе присутствуют, как традиционные формы, так и элементы обучения. Данное методическое пособие — ресурсное средство и оно может быть дополнено педагогом или психологом, которые посчитают, что надо внести нововведения или незначительные изменения. Преподаватель Исаева М. В пособии содержится программа по тренингам, где находится логическая цепочка, содержащая 5 последовательных модулей.

.

.

Рецензия на методическое учебное пособие – правила написания от “А” до “Я”

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Рецензия на фильм "Бёрдмэн". Сценарий. Урок / VideoForMe - видео уроки
Похожие публикации